In ons pedagogisch beleidsplan en werkplan beschrijven wij de 4 opvoedingsdoelen. Wij ondersteunen deze door een aantal balansen om de koppeling tussen theorie en praktijk duidelijk de maken. De 4 opvoedingsdoelen zijn: emotionele veiligheid, sociale vaardigheden, persoonlijke vaardigheden en normen en waarden.

De emotionele veiligheid
In onze balans 'rust & stimulans' waarborgen wij de emotionele veiligheid door kinderen structuur te bieden. Wij hebben een vast dagrimte, zodat kinderen weten wat ze kunnen verwachten. Daarnaast hebben wij verschillende rituelen om kinderen de veiligheid te bieden die zij nodig hebben, zoals het uitzwaaien voor het raam van de ouders als een vast liedje zingen voor het eten.

De sociale vaardigheden
Om kinderen te stimuleren in het eigen maken van sociale vaardigheden hebben wij deze competentie opgenomen in 2 balansen, namelijk 'zelfstandig zijn & rekening houden met elkaar' en 'hygiëne & gezondheid en spelen & ontdekken'.
Kinderen leren rekening houden met elkaar door bijvoorbeeld aan tafel naar elkaar te luisteren in plaats van door elkaar heen te praten. Daarnaast leren kinderen in de tweede balans samen te spelen en te delen. Wij stimuleren het aangaan van vriendschappen.

Persoonlijke vaardigheden
Kinderen worden persoonlijk competent door ze op verschillende manieren te stimuleren om zichzelf te ontwikkelen. Binnen de balans 'zelfstandig zijn & rekening met elkaar' worden kinderen gestimuleerd om meer zelfstandig te zijn. Zo krijgen de kinderen de kans om zelf hun brood te smeren en zichzelf aan te kleden, maar ook om in eerste instantie zelf conflicten op te lossen. Op deze manier worden kinderen weerbaar.

Binnen de balansen 'hygiëne & gezondheid en spelen & ontdekken'  en 'veiligheid en uitdaging' worden kinderen uitgedaagd om zichzelf nieuwe vaardigheden aan te leren en te ontwikkeling op het gebied van onder andere taal en motoriek.

Normen en waarden
Wij willen kinderen normen en waarden bijleren die binnen de maatschappij gewaardeerd worden. Met als een van de belangrijkste respect voor elkaar te hebben en op die manier ook rekening met elkaars achtergrond/cultuur te houden.